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宿迁高等师范学校关于开展师德师风突出问题持续专项治理工作的方案

    教师是立教之本、兴教之源;师德是立师之本、兴师之源。为进一步落实全面从严治党主体责任,规范学校管理,提高教职工师德水平和业务能力,坚持立德树人、为人师表,营造风清气正的育人环境,使师德师风建设取得明显成效,根据省委教育工委省教育厅、市委教育工委、市教育局相关文件精神,结合我校实际,决定开展师德师风突出问题持续专项治理工

作,特制定如下方案。

    一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实党的十九大和习近平总书记关于教育工作的重要讲话精神,通过师德师风突出问题持续专项治理工作,着力解决我校教师队伍师德师风中存在的突出问题。大力弘扬高尚师德,积极探索师德师风建设工作新机制,全面提高教师职业道德素养,引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍;努力建设一支让党和政府放心、学生信任、群众满意的高素质教师队伍,为促进学校教育质量稳步提高和创办人民满意的教育提供强有力的保障。

   二、重点内容

本次专项治理的重点内容为群众反映强烈的师德师风突出问题,重点包括以下三个方面:

   (一)到校外培训机构兼职取酬问题;

   (二)顶风违纪有偿补课(有偿家教)问题;

   (三)违规向学生推销教辅材料等问题。

   三、政策依据

坚持依规、依纪、依法开展治理,严格按照权限、规则、程序开展工作。专项治理主要依据如下:

   (一)教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师 〔201910 号)第13严格违规惩处,治理师德突出问题。把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处,针对中小学教师违规有偿补课、收受学生和家长礼品礼金等开展 集中治理

   (二)教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔20155 号)第五条严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;第六条严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息

   (三)教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》(教监〔20144 号)第五条严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣

   (四)《江苏省校外培训机构专项治理方案》(校外培训机构专项治理工作省级联席会议文件第1号)第二大项治理任务和整改要求 6 坚决查处中小学教师课上不讲,课后到校外培训机构讲,并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为,一经查实,依法依规严肃处理,直至取消教师资格

   (五)《国家新闻出版广电总局教育部国家发展和改革委员会关于印发的通知》(新广出发〔201545号)第十一条第二款对违反本办法,强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人,由上级教育行政主管部门责令其纠正违规行为,按照相关规定追究有关单位和人员的行政责任

   四、开展持续专项治理的方法步骤

专项治理时间为20209月起至20212月底,专项整治为期6个月,分自查自纠、督导检查、巩固提高三个阶段进行。

   (一)切实开展排查、自纠。(完成时间:202010月底前)

1.动员部署。成立学校师德师风整治专项行动领导小组,制定实施方案,召开全体教职工会议,对师德师风专项整治行动进行动员部署,及时传达和贯彻落实上级教育主管部门关于师德师风专项整治的工作要求。

2.加强宣传教育。学校党组织要大力推进教师的思想政治教育工作,切实提高政治站位。利用政治学习、学校网站、标语等载体营造舆论,开展宣传警示教育,形成浓厚氛围,使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识,明确师德师风建设的具体要求,增强师德修养的自觉性。

3.强化责任压实。坚持以学校为主的管理,层层压实责任,校长、教师各负其责,形成齐抓共管的良性机制。

4.开展自查自纠。组织全体教师在认真学习的基础,要求每一位老师认真查摆个人师德问题,深刻反思个人从教以来的师德行为,不走过场,不打折扣。对自查中发现的问题要主动讲清、并立即纠正。在此基础上,学校形成自查自纠报告备查。学校暗访校外培训机构,加强自查,有错即纠,坚决斩断在职教师与校外培训机构之间的各种利益链条。多渠道、多角度、全方位杜绝在职教师到校外培训机构兼职取酬、有偿补课(有偿家教)、向学生推销教辅材料等违规违纪行为。

   (二)规范做好检查、督导。(完成时间:202011月-20211月底)

学校公布各级教育行政部门和学校举报电话、邮箱,受理投诉举报。 江苏省教育厅专项治理举报电话:025-83335128(传真); 市教育局监督举报电话: 0527-843895750527-84389612(传真);宿迁高等师范学校举报电话:0527-80985606。学校根据自查发现情况以及信访受理的问题线索,紧盯重要节点、关键时段,对重点问题线索集中研判、快速查处,确保专项治理各项工作落地落细、令行禁止。充分发挥 主阵地作用,校长切实担责走在前,学校党组织发挥政治核心作用,使专项治理工作合心合力、到底到边、提质增效,激发广大教师潜心从教、奋进担当的职业自觉,形成良好的治校风气。对专项治理工作马虎应付、失职失责导致出现严重问题的相关责任人,实行一案双查、严肃问责。推行教师负面清单制度。制定《宿迁高等师范学校教师师德考核负面清单》,界定师德红线,规范教师的道德行为,对违反“负面清单”所列内容的教师,视情节轻重予以严肃处理。建立教师队伍诚信承诺和失信惩罚机制。充分利用信息化手段,建立教师个人信用档案,重点记载教师教育教学工作失信行为、师德失范和教研科研学术不端行为,严肃处理失信教师,全面规范教师教育教学和科研行为。建立问责机制。对教师严重违反师德行为监管不力、推诿隐瞒,并造成不良影响或严重后果的,要追究相关负责人的责任。

   (三)总结经验,完善机制。 (完成时间:2021 2 月)

把师德考核摆在教师考核的首位,根据《宿迁高等师范学校教师职业道德考核办法》,健全学生、家长、学校多方考核机制,将师德考核结果纳入教师个人师德档案、教师绩效考核、事业单位工作人员年度考核和诚信体系记载当中,作为教师资格定期注册、职称评聘和评先评优的重要依据,实行师德问题“一票否决”。对师德考核优秀的,在职务评审、岗位聘用、评先评优时,同等条件下优先考虑,让师德高尚的好老师得到褒奖。针对存在的突出问题和薄弱环节,学校制定切实可行的整改落实方案,建立好师德师风教育制度、考评制度、监管制度,形成长效机制。

   五、确保持续专项治理工作取得实效具体举措

(一)加强组织领导。为确保专项治理工作取得实效,学校成立师德师风整治专项行动领导小组,组长由学校主要领导担任,领导班子其他成员任副组长,纪委办、办公室、人事处、教务处、学工处、后勤处、质评办、工会、团委等部门负责同志为成员,统筹协调做好本校专项治理工作。

(二)制定治理方案。学校将以专项治理为契机,认真总结、反思本校师德师风建设工作情况,结合实际,进一步建立和完善师德师风考核评价制度,精心制定治理方案,认真部署治理工作。通过开展师德师风失范行为专项治理,使广大教师进一步赢得学生、家长和社会的尊重,不断营造风清气正的良好育人环境。

(三)做实教育宣传。举行师德报告会,大力宣扬师德楷模的先进事迹,使全体教师学有目标、赶有方向,形成学先进、做先进的良好氛围。 同时,通过学校宣传栏、网站、校园广播站、电视台等载体推送“我心目中的新时代好老师”优秀征文,大力宣传“十佳班主任”、“教学十佳”、“服务名星”先进事迹。

(四)建立监管体系。进一步建立健全教育行政部门、学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的治理监管体系,充分发挥校外培训机构黑白名单等制度的作用。学校师德风整治 专项行动领导小组将持续加强对师德师风建设的监督。专项治理期间,根据各类举报和问题线索,不拘形式开展督查督办,发现问题及时调度,限期整改。对个别反映问题比较集中的老师,进行约谈,严格执行过错责任追究等有关规定,并对督查情况进行反馈和通报。

(五)构建长效机制。学校将进一步优化完善师德师风建设体制机制,把师德师风教育活动与建立健全师德教育、考核、激励机制结合起来,完善教师考核机制,实施师德“一票否决”,并结合实际,建立健全违反师德行为的惩处制度;强化监督机制,构建师德师风建设长效机制,切实提升教师职业道德修养,规范从教行为,推进师德师风建设常态化、制度化。