2023年7月23日上午，陕师大雁塔校区教学二楼报告厅内，宿迁高师48位骨干教师聚精会神的聆听了陕师大教育学院陈秋珠教授的《师范类高校青年教师的专业成长与发展》报告。陈教授高屋建瓴，理论联系实际，重点从“教师的专业成长与发展阶段”、“教师的专业发展”、“青年教师的心理需求”、“如何促进青年教师专业发展”等四个方面做了精彩论述！

其中涉及内容，比如：傅乐的“关注阶段论”，卡茨的“教师发展时期论”，费斯勒的“教师职业周期八阶段论”，司德菲的“教师生涯发展模式”，美国公立高校青年教师的个体发展及启示，我国教师专业发展研究概况，“青椒”生存与发展的现实问题，“金课”建设，“一流”课程建设，课题申报与论文撰写等方面，陈教授均结合自己的专业成长与发展，报告真实感人、精彩实用。

学员感悟

邹志高：7月23日陈秋珠教授给我们做了《师范类高校青年教师的专业成长与发展》报告，陈教授对教育教学工作、专业发展、社会服务等方面依然不忘初心、饱含真情，对照自己、梳理过往，以下几个方面亟待提升：1.永远拥有年轻的心灵。不忘初心，方得始终。陈教授不断“学习、进步”，她的精神给人力量、催人奋进；2.保持爱和情怀。陈教授的阳光、敬业，充满正能量，是我们学习的榜样；3.争做科研型好老师。科研是我们必须要持之以恒坚持提高的，因为它是我们教学实验、研究、创新的源泉；科研也促进我们教学能力的提高，促进我们专业成长。

李景辉：上午聆听了《师范类高校青年教师的专业成长与发展》讲座，陈秋珠教授从教学发展，专业发展，个人发展，组织发展四个方面深入分析了青年教师成长的外部因素和个人因素。结合自身成长经历，为“青椒”们专业成长和发展提出了实用有效的策略。在收获知识的同时，最重要的是给我在心理上和思想境界上提供了很多有益的帮助。作为青年教师，在学校创建幼儿师范高等专科学校和办学质量评估的关键时期，自己要有清晰的职业发展规划，要有扎实的专业知识，要有不断进取的精神，要有团结协作的意识，要有和谐共荣的大局观。新学期的工作中，我将学以致用，结合自己工作实际，坚定不移和校党委校长室保持一致，不断提升自己解决问题的能力，培养自己的思想境界，提高自己的服务与管理水平。不断的创新工作方式方法，用创新，发展的观点解决工作中的难题，为建设四度校园辛勤工作，为尽快实现学校跨越发展贡献力量。

肖永：今天是培训的第三天，上午有幸聆听了陈秋珠教授的讲座——师范类高校青年教师的专业成长与发展。陈教授高屋建瓴，以自身的职业经历和专业发展为例，用鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深刻的理论引领，讲座中常常感受到思想火花的冲击，在一次次感悟中，颇感自己在专业发展的道路上任重道远。陈教授的努力刻苦不屈不饶的精神，严谨科学的治学态度无一不触动着我的心灵，惊叹专家的博学，敬佩之余进一步认识到不断更新自己的知识结构的必要性，要不畏艰难、刻苦努力，不断开拓创新，在自己的专业上有所成长和突破，开辟属于自己的诗和远方。

葛晓芳：今天有幸听了陕西师范大学陈秋珠教授《师范类高校青年教师的专业成长与发展》讲座，我收获颇多。在这次培训中，我深刻认识到教师专业成长对于教育事业的重要性，同时也明确了自己在教育教学中存在的不足和改进的方向。

     首先，通过培训我了解了教师的生涯发展阶段，明确了自身阶段，理解了自身职业发展中的困境。其次，作为一名教师不仅要有扎实的学科知识，还要具备教育理论和教学方法，更需要理实一体，教、学、研结合。再次，陈教授自身专业成长经历以及青年教师成长案例更让我受益匪浅。这些成长案例传授给我们的不仅仅是知识和技能，更是一种坚实的教育理念和啅厉奋发的成长态度。他们温和而坚定的风格，让我深刻认识到我们应该不惧挫折，时刻保持学习和进步的姿态。      最后，通过这次讲座，我意识到自己作为一名青年教师，要不断加强自身的学习和成长，不断提高自己的专业素质和教育水平。只有不断超越自我，才能更好地为学生提供优质教育，成为他们的引路人和榜样。我会将培训中学到的理念和方法融入到自己的教学实践中，为学生的成长和未来做出更大的贡献。

韩先艳：今天上午很荣幸聆听了陕西师范大学教育学部学前教育系陈秋珠教授关于“师范类高校青年教师的专业成长与发展”的精彩讲座。陈教授从介绍“教师的专业成长与发展阶段”“教师的专业发展”展开，结合自身求学教学经历及研究实际，分析“高校青年教师教学能力存在的主要问题”，论述“如何促进青年教师专业发展”。陈教授的讲座使我认识到，教师要实现较高的人生目标，就必须使专业才能得到充分的发挥。在平时的工作中，要注重教育教学理论的学习和研究；不断改进教学方法；加强教学反思。